重庆---李先生
发表日期：2023/07/20 16:14:24
孩子年龄：15岁
情况概述：男孩，孩子不去上学，与父母之间冲突严重，特别是和妈妈之间到了水火不溶的地步，甚至在家人逼迫去学的时候出现拿刀威胁的情况，长期在家不外出，沉迷游戏从几个小时发展到十几个小时，有轻抑郁趋势。
指导前李先生：孩子初一之前学习成绩还不错，进入初二成绩开始下滑，感觉学习有压力，由于我经常外出打工，孩子初中住校，妈妈在家没事就打麻将，并且深陷其中，每当回到家，经常因为打麻将事情和他妈妈冲突。孩子平时和他妈说点事，他妈总是忙于打麻将不放在心上，甚至经常指责、唠叨，把打麻将的不顺发泄在孩子身上。进入初三孩子就突然不想上学，怎么说都不听，为此整个家庭都闹的鸡犬不宁。
教育刘老师：由于李先生家庭和孩子情况较为特别，专家组召开了两次会议，对调整方案进行反复沟通，最后决定由我来负责。通过和李先生两次深入沟通，发现父母关系、家庭氛围是孩子出现问题的根源所在，父母吵架，甚至打大出手经常出现，孩子劝也不管用，把孩子吓的要哭。妈妈只从打了麻将情况更为严重。孩子面临初二、初三繁重的学业，课堂精力集中不起来，经常写作业走神，成绩下滑严重，初三就不想上学了，感觉什么都没有意思。父母责骂，逼迫也不行，有时有轻生的念头，手机网游不离手，把自己封闭起来，什么也不管不问。面对这种情况，我不怕和爸爸妈妈沟通，从调整夫妻关系着手，先陪伴妈妈走出麻将阴影，调整夫妻之间的交流模式，让爸爸调整工作，先在家附近就近就业，使夫妻在孩子教育问题、观念认知问题上行成统一的原则。父母的正能量直接影响孩子，一个月后，孩子就有变化，情绪稳定了，爸爸抽空陪他一起打一会儿游戏，上网时间慢慢也少了下来，从人生目标、人生规划以及学习方法等方面来启迪孩子，孩子最终重新走进校园。
指导后李先生：感谢刘老师，耐心的引导、细心的陪伴，给我们家庭带来大的变化，家里面不再吵闹，和我老婆关系也融洽了，也能相互理解和包容。孩子情绪稳定，也看到了笑容，目前已经进入初三的学习。为了孩子能够顺利毕业，成绩不断提升，我们跟随刘老师进入了第二阶段的学习咨询，按照法视天广的赋能体系使孩子成为乐观的人，学习成绩快速赶上，争取考一个好一点的高中。
情况概述：男孩，孩子不去上学，与父母之间冲突严重，特别是和妈妈之间到了水火不溶的地步，甚至在家人逼迫去学的时候出现拿刀威胁的情况，长期在家不外出，沉迷游戏从几个小时发展到十几个小时，有轻抑郁趋势。
指导前李先生：孩子初一之前学习成绩还不错，进入初二成绩开始下滑，感觉学习有压力，由于我经常外出打工，孩子初中住校，妈妈在家没事就打麻将，并且深陷其中，每当回到家，经常因为打麻将事情和他妈妈冲突。孩子平时和他妈说点事，他妈总是忙于打麻将不放在心上，甚至经常指责、唠叨，把打麻将的不顺发泄在孩子身上。进入初三孩子就突然不想上学，怎么说都不听，为此整个家庭都闹的鸡犬不宁。
教育刘老师：由于李先生家庭和孩子情况较为特别，专家组召开了两次会议，对调整方案进行反复沟通，最后决定由我来负责。通过和李先生两次深入沟通，发现父母关系、家庭氛围是孩子出现问题的根源所在，父母吵架，甚至打大出手经常出现，孩子劝也不管用，把孩子吓的要哭。妈妈只从打了麻将情况更为严重。孩子面临初二、初三繁重的学业，课堂精力集中不起来，经常写作业走神，成绩下滑严重，初三就不想上学了，感觉什么都没有意思。父母责骂，逼迫也不行，有时有轻生的念头，手机网游不离手，把自己封闭起来，什么也不管不问。面对这种情况，我不怕和爸爸妈妈沟通，从调整夫妻关系着手，先陪伴妈妈走出麻将阴影，调整夫妻之间的交流模式，让爸爸调整工作，先在家附近就近就业，使夫妻在孩子教育问题、观念认知问题上行成统一的原则。父母的正能量直接影响孩子，一个月后，孩子就有变化，情绪稳定了，爸爸抽空陪他一起打一会儿游戏，上网时间慢慢也少了下来，从人生目标、人生规划以及学习方法等方面来启迪孩子，孩子最终重新走进校园。
指导后李先生：感谢刘老师，耐心的引导、细心的陪伴，给我们家庭带来大的变化，家里面不再吵闹，和我老婆关系也融洽了，也能相互理解和包容。孩子情绪稳定，也看到了笑容，目前已经进入初三的学习。为了孩子能够顺利毕业，成绩不断提升，我们跟随刘老师进入了第二阶段的学习咨询，按照法视天广的赋能体系使孩子成为乐观的人，学习成绩快速赶上，争取考一个好一点的高中。
