河南南阳---刘女士
发表日期：2023/07/15 16:11:31
孩子年龄：16
情况概述：女孩，放学回家不写作业，沉迷网络。家长稍微关心一下，孩子就会把自己关在房间里不与家长沟通。刘女士对此毫无对策，孩子的厌学越发严重，老师打电话反映上课精力不集中，父母问她，她说没有，但成绩一直下滑。
案例详情：
指导前刘女士：给孩子报了网课，又给他配了手机。每天回到家，孩子就是一头扎进屋子玩手机，打游戏，也不和我们说话。作业每天都写不完，磨磨蹭蹭，我都快急死了。关键是中考成绩还不错，进入高中不知道为什么成绩就下滑了好多。偶然机会看到了法视天广，就电话咨询了一下，把孩子情况分析的挺全面，成绩不好可能是对高中教学的不适应，或者是对老师的方式不适应，或者是学习方式没有跟上高中节奏，也可能是早恋了，也可能是中考的压力过后，不想再听家人的唠叨。我感觉分析老师讲的很专业，就报名了，感觉再不介入，孩子三年高中就白费了。
家庭教育徐老师：我第一时间也是了解到了孩子的状况，孩子的问题其实并不处特别严重，只是轻度厌学，沉迷游戏。我先开导了家长，先稳定情绪，别指责孩子，别逢人就讲。要了解孩子出现这种情况的原因，通过和老师的沟通，发现她经常和初中男同桌（现在不一班）一起放学，所以孩子不只是沉迷游戏，而是有早恋的可能，通过让妈妈的耐心陪伴，讲解友情以及同学之间好感的正确处理方式，慢慢的孩子清醒了过来，不再胡思乱想，上课也能够集中精力。同时按照我们六大系统的学习系统，指导孩子调整学习方式，知道高中和初中学习要求不同，方式方法也要随之调整。指导孩子妈妈要成为孩子的朋友，而不是监督孩子，不是逼迫孩子，要用平和的态度去和孩子相处。经过三个月的调整，孩子问题得到了解决，一些困惑没有再恶化下去，酝酿成大错。
指导后刘女士：经过徐老师三个月陪伴，学会了教导孩子的方法，调整了错误的认知。我们的确实带来了孩子的提升，孩子真的开始主动学习了，能够正确看待同学之间的友谊，并且学会了合理利用手机。听老师说课堂情况也比以前好了很多，成绩也在回升，我心中的难题总算得以解决。我真的很感谢徐老师的指导，感谢徐老师关键时刻求救的及时回应，根据孩子意愿，我打算继续跟随徐老师再学习咨询一段时间，真正学到教育孩子的方法。大赞！
情况概述：女孩，放学回家不写作业，沉迷网络。家长稍微关心一下，孩子就会把自己关在房间里不与家长沟通。刘女士对此毫无对策，孩子的厌学越发严重，老师打电话反映上课精力不集中，父母问她，她说没有，但成绩一直下滑。
案例详情：
指导前刘女士：给孩子报了网课，又给他配了手机。每天回到家，孩子就是一头扎进屋子玩手机，打游戏，也不和我们说话。作业每天都写不完，磨磨蹭蹭，我都快急死了。关键是中考成绩还不错，进入高中不知道为什么成绩就下滑了好多。偶然机会看到了法视天广，就电话咨询了一下，把孩子情况分析的挺全面，成绩不好可能是对高中教学的不适应，或者是对老师的方式不适应，或者是学习方式没有跟上高中节奏，也可能是早恋了，也可能是中考的压力过后，不想再听家人的唠叨。我感觉分析老师讲的很专业，就报名了，感觉再不介入，孩子三年高中就白费了。
家庭教育徐老师：我第一时间也是了解到了孩子的状况，孩子的问题其实并不处特别严重，只是轻度厌学，沉迷游戏。我先开导了家长，先稳定情绪，别指责孩子，别逢人就讲。要了解孩子出现这种情况的原因，通过和老师的沟通，发现她经常和初中男同桌（现在不一班）一起放学，所以孩子不只是沉迷游戏，而是有早恋的可能，通过让妈妈的耐心陪伴，讲解友情以及同学之间好感的正确处理方式，慢慢的孩子清醒了过来，不再胡思乱想，上课也能够集中精力。同时按照我们六大系统的学习系统，指导孩子调整学习方式，知道高中和初中学习要求不同，方式方法也要随之调整。指导孩子妈妈要成为孩子的朋友，而不是监督孩子，不是逼迫孩子，要用平和的态度去和孩子相处。经过三个月的调整，孩子问题得到了解决，一些困惑没有再恶化下去，酝酿成大错。
指导后刘女士：经过徐老师三个月陪伴，学会了教导孩子的方法，调整了错误的认知。我们的确实带来了孩子的提升，孩子真的开始主动学习了，能够正确看待同学之间的友谊，并且学会了合理利用手机。听老师说课堂情况也比以前好了很多，成绩也在回升，我心中的难题总算得以解决。我真的很感谢徐老师的指导，感谢徐老师关键时刻求救的及时回应，根据孩子意愿，我打算继续跟随徐老师再学习咨询一段时间，真正学到教育孩子的方法。大赞！
