湖南岳阳---刘先生
发表日期：2023/07/15 16:10:27
孩子年龄：15岁
情况概述：孩子今年初中毕业，经过一年时间紧张的学习备考，本来想让他利用假期放松一下玩几天电脑，结果一发不可收拾，现在直接熬夜玩电脑，沉迷网络，网瘾严重，怎么劝诫都不听。孩子爸爸刘先生从开导到打骂，孩子不担没有改变，反而对抗情绪也越发严重。
案例详情：
指导前刘先生：我当时真的对他一点办法都没有，先劝导，不听就吵闹，最后打骂也不管用，就是戒不掉网瘾，还出现也叛逆对抗，我都不明白那些游戏有什么好玩的。后来有一次知道了法视天广是专注于青少年心理健康和家族教育的，开始时我真不信这种在线的辅导机构，后来，孩子问题越来越无解，束手无策，就尝试着咨询了一下。
王老师：一开始刘先生确实对我们机构不太信任，但是通过沟通分析，帮助家长找到了孩子沉迷网络、叛逆对抗的原因：孩子是因为初三被家长、学佼和社会各种压力所包围，应付考试，而没有自我，内心空虚，现实生活中没有可信的倚靠，所有人关心他都只为了成绩，所以他只能沉迷虚拟世界，找到有共同爱好的伙伴家庭给予不了的东西，他只有在虚拟空间寻找。吴先生听到后如醍醐灌顶，也逐渐被我们的专业所打劫，特别是通过了解教育自主研发的双体系调节系统，对法视天广更有信心。根据我们的分析、指导和建议，刘先生和孩子妈妈都改变了对孩子的认知，用大人的视角来对待孩子，调整沟通方式，转变语言风格，把15岁青春期男孩子的心理需求，生理变化，进行讲解梳理，先心理安抚，再赋能提升。通过三个月的陪伴相处，刘先生找到和孩子的相处方式，能够正确看待孩子行为背后的需求。孩子逐步走出虚拟网格世界，亲子关系也有好转，并且以积极的态度进入高中学习。
指导后刘先生：通过和专家王老师的沟通分析，特别是孩子情绪激动，束手无策时，王老师及时把处理方法告诉我们，使亲子关系不再恶化。按照王老师的指导我也不再打骂孩子，也不强收电子产品，而是先和他规定了游戏时间。尽可能不要为了网络的事情产生更激烈的对抗，就这样经过一段时间，关系真的缓和了不少，上网基本可控，我和他妈妈也抽空带他外出游玩了几次，孩子也能放下手机，性格也开朗了不少，也能积极上进的进入高中生活。特别是通过赋能体系和调节体系的学习，知道了做为家长如何来定位好自己的角色。教育孩子是家长的责任，而如何按规律来引导孩子，是我们终生要学习的内容，非常感谢法视天广给予的知识，感谢王老师耐心陪伴指导，物超的值！！！
情况概述：孩子今年初中毕业，经过一年时间紧张的学习备考，本来想让他利用假期放松一下玩几天电脑，结果一发不可收拾，现在直接熬夜玩电脑，沉迷网络，网瘾严重，怎么劝诫都不听。孩子爸爸刘先生从开导到打骂，孩子不担没有改变，反而对抗情绪也越发严重。
案例详情：
指导前刘先生：我当时真的对他一点办法都没有，先劝导，不听就吵闹，最后打骂也不管用，就是戒不掉网瘾，还出现也叛逆对抗，我都不明白那些游戏有什么好玩的。后来有一次知道了法视天广是专注于青少年心理健康和家族教育的，开始时我真不信这种在线的辅导机构，后来，孩子问题越来越无解，束手无策，就尝试着咨询了一下。
王老师：一开始刘先生确实对我们机构不太信任，但是通过沟通分析，帮助家长找到了孩子沉迷网络、叛逆对抗的原因：孩子是因为初三被家长、学佼和社会各种压力所包围，应付考试，而没有自我，内心空虚，现实生活中没有可信的倚靠，所有人关心他都只为了成绩，所以他只能沉迷虚拟世界，找到有共同爱好的伙伴家庭给予不了的东西，他只有在虚拟空间寻找。吴先生听到后如醍醐灌顶，也逐渐被我们的专业所打劫，特别是通过了解教育自主研发的双体系调节系统，对法视天广更有信心。根据我们的分析、指导和建议，刘先生和孩子妈妈都改变了对孩子的认知，用大人的视角来对待孩子，调整沟通方式，转变语言风格，把15岁青春期男孩子的心理需求，生理变化，进行讲解梳理，先心理安抚，再赋能提升。通过三个月的陪伴相处，刘先生找到和孩子的相处方式，能够正确看待孩子行为背后的需求。孩子逐步走出虚拟网格世界，亲子关系也有好转，并且以积极的态度进入高中学习。
指导后刘先生：通过和专家王老师的沟通分析，特别是孩子情绪激动，束手无策时，王老师及时把处理方法告诉我们，使亲子关系不再恶化。按照王老师的指导我也不再打骂孩子，也不强收电子产品，而是先和他规定了游戏时间。尽可能不要为了网络的事情产生更激烈的对抗，就这样经过一段时间，关系真的缓和了不少，上网基本可控，我和他妈妈也抽空带他外出游玩了几次，孩子也能放下手机，性格也开朗了不少，也能积极上进的进入高中生活。特别是通过赋能体系和调节体系的学习，知道了做为家长如何来定位好自己的角色。教育孩子是家长的责任，而如何按规律来引导孩子，是我们终生要学习的内容，非常感谢法视天广给予的知识，感谢王老师耐心陪伴指导，物超的值！！！
