河北横水---翁女士
发表日期：2023/07/20 15:57:03
孩子年龄：14岁
情况概述：女孩，由于初中二年级英语老师比较严厉，经常由于作业没写完，或者课堂纪律不好被罚站教室后面，感觉丢面子，在同学面前抬不头，就突然不想不去。回到家也不出门，情绪低落。
指导前翁女士：孩子从小到大都比较乖，性格比较腼腆，和外人说话，经常脸红，不好意思。近期不去上学，问其原因，说是因为新的英语老师比较厉害，因为一点小事，罚她站在教室后面，感觉太丢人了。就不去学了。后来去学校找老师问情况，老师说孩子近期上课总是注意力不集中，有时还瞌睡，为了提醒她，偶尔会让她站起来清醒一下。班主任老师也来家劝过孩子，后来又去了几天，最后还是不想去。在和班主任的沟通中，得知孩子近期情绪较低，晚上入睡困难，各科老师都反映有上课走神发愣情况。他爸爸平时基本没有管过她，她爸爸打电话也吵骂过她，也听不进去，就是不去上学。
王老师：得知孩子情况后，第一时间指导妈妈要注意观察孩子情况，要抽出更多时间关注陪伴孩子。由于孩子情绪低落，避免出现意外。同时和妈妈做了深入的沟通交流，对孩子目前状况、亲子关系、夫妻关系、成长环境等 方面进行详细交流，得知孩子在成长过程中爸爸缺位，基本没有管过孩子，形成孩子腼腆的性格，见人不自信。在夫妻关系中，爸爸前期经常对妈妈家暴，有时当着孩子面。孩子做什么事都谨小慎微，怕了错，要面子，总感觉在镇上抬不起头。得知这些情况后，我也第一时间联系了孩子爸爸，把孩子目前的情况，以及将来的发展恶果告诉了爸爸。分析孩子目前情况，不但是英语课老师的严厉问题，更重要的是家庭环境和成长环境造成的。爸爸要重视起来，我们要和妈妈一起帮孩子渡过难关，陪孩子渡过复杂的青春期，否则大家都会后悔。经过多次和爸爸的交流，爸爸也从外地回到了家，没有再出现夫妻说不了三句话，见面就吵的情况，夫妻二人一起带孩子去北京玩了几天，爸爸的放松，使孩子和爸爸之间的话多了起来，在孩子面前 ，爸爸和妈妈关系也亲密了很多，孩子心中的委屈和压抑得到适时的释怀，在爸爸告诉孩子自己准备回到附近打工，有时间就去接送她上学，孩子哭的说不出话来。经过调整，孩子过了五一已经进入学校正常上课。
指导后翁女士：孩子目前已经回到了学校，通过和老师沟通，孩子状态好转多了，课堂情况和作业也能跟得上了，特别是孩子情绪也稳定了。老公去上班路过学校时也会给孩子带去吃的东西，主动去接孩子回家。我们夫妻关系比以前不知好转了多少，老公虽然学历不高，但是是个好人，以前就是脾气急了点。通过王老师的介入指导，我们都认识到自己身上的不足，认识到自己的说话方式和表达语气需要改变，知道我们是孩子的后盾，我们出问题，我们闹情绪，我们不说话，就会无形有压力传递给孩子，使青春期的孩子不知道如何是好，整天胡思乱想，就会出现自卑、压抑。感谢法视天广，使王老师给了我们家庭希望，给了孩子乐观、积极向上的力量。
情况概述：女孩，由于初中二年级英语老师比较严厉，经常由于作业没写完，或者课堂纪律不好被罚站教室后面，感觉丢面子，在同学面前抬不头，就突然不想不去。回到家也不出门，情绪低落。
指导前翁女士：孩子从小到大都比较乖，性格比较腼腆，和外人说话，经常脸红，不好意思。近期不去上学，问其原因，说是因为新的英语老师比较厉害，因为一点小事，罚她站在教室后面，感觉太丢人了。就不去学了。后来去学校找老师问情况，老师说孩子近期上课总是注意力不集中，有时还瞌睡，为了提醒她，偶尔会让她站起来清醒一下。班主任老师也来家劝过孩子，后来又去了几天，最后还是不想去。在和班主任的沟通中，得知孩子近期情绪较低，晚上入睡困难，各科老师都反映有上课走神发愣情况。他爸爸平时基本没有管过她，她爸爸打电话也吵骂过她，也听不进去，就是不去上学。
王老师：得知孩子情况后，第一时间指导妈妈要注意观察孩子情况，要抽出更多时间关注陪伴孩子。由于孩子情绪低落，避免出现意外。同时和妈妈做了深入的沟通交流，对孩子目前状况、亲子关系、夫妻关系、成长环境等 方面进行详细交流，得知孩子在成长过程中爸爸缺位，基本没有管过孩子，形成孩子腼腆的性格，见人不自信。在夫妻关系中，爸爸前期经常对妈妈家暴，有时当着孩子面。孩子做什么事都谨小慎微，怕了错，要面子，总感觉在镇上抬不起头。得知这些情况后，我也第一时间联系了孩子爸爸，把孩子目前的情况，以及将来的发展恶果告诉了爸爸。分析孩子目前情况，不但是英语课老师的严厉问题，更重要的是家庭环境和成长环境造成的。爸爸要重视起来，我们要和妈妈一起帮孩子渡过难关，陪孩子渡过复杂的青春期，否则大家都会后悔。经过多次和爸爸的交流，爸爸也从外地回到了家，没有再出现夫妻说不了三句话，见面就吵的情况，夫妻二人一起带孩子去北京玩了几天，爸爸的放松，使孩子和爸爸之间的话多了起来，在孩子面前 ，爸爸和妈妈关系也亲密了很多，孩子心中的委屈和压抑得到适时的释怀，在爸爸告诉孩子自己准备回到附近打工，有时间就去接送她上学，孩子哭的说不出话来。经过调整，孩子过了五一已经进入学校正常上课。
指导后翁女士：孩子目前已经回到了学校，通过和老师沟通，孩子状态好转多了，课堂情况和作业也能跟得上了，特别是孩子情绪也稳定了。老公去上班路过学校时也会给孩子带去吃的东西，主动去接孩子回家。我们夫妻关系比以前不知好转了多少，老公虽然学历不高，但是是个好人，以前就是脾气急了点。通过王老师的介入指导，我们都认识到自己身上的不足，认识到自己的说话方式和表达语气需要改变，知道我们是孩子的后盾，我们出问题，我们闹情绪，我们不说话，就会无形有压力传递给孩子，使青春期的孩子不知道如何是好，整天胡思乱想，就会出现自卑、压抑。感谢法视天广，使王老师给了我们家庭希望，给了孩子乐观、积极向上的力量。
